¿Formamos docentes que escriben? Oportunidades para escribir a través del currículum en Pedagogía en Educación Básica

La escritura se incluye en el repertorio de saberes y habilidades propios la Formación Inicial Docente (FID), tal como manifiestan las políticas marcos normativos FID investigaciones sobre su rol formativo. No obstante, es escaso conocimiento instanciación curricular trayectorias FID. Este estudio casos múltiples analiza carrera Pedagogía Educación Básica tres universidades chilenas acreditadas. Se construyó una muestra intencionada programas curso identificaron competencias prácticas pedagógicas escritas para describir presencia currículum diseñado. Estos datos fueron triangulados con grupos focales estudiantes profesores cada institución, que recogieron evidencias del experimentado. Los resultados dan cuenta importante todas instituciones, aunque mayoritariamente forma implícita. cursos mayor potencial trabajar a través no necesariamente son identificados tales por docentes estudiantes, ya hay un alto impacto implementación docente hace los programas. Finalmente, releva necesidad transversalizar secuenciar enseñanza escritura.